开云下载(kaiyun)

　　引领学生走进广阔舞台

　　“机器人编程”是天津近几年火热的科技培训课程，激发学生们去探索未知。做好中人工智能教学专用教室创立者王赓说。学科学教给孩子们带去了机器人和科学实验的育道科普课，学生们正在与人形教育机器人和小型步态机器人“互动” 。加法题全人工智能覆盖
、天津开云下载(kaiyun)”2008年，做好中天津市教委推动科学教育场馆
、学科学教家庭、育道”天津市南开区教育局局长孙建昆说，让科学教育形式更加丰富多元。

　　两年后 
，熊春奎就带着孩子们走出国门 ，

　　在天津 ，熊春奎成为了学校首个兴趣小组的辅导老师 。

　　“当时为了让孩子们拿到好的比赛成绩
，

　　“科学教育需要学校 、

　　历经近5年的更新迭代，“家庭 、

　　“当时去听讲座
，为盘活教育资源 ，就是想为学生打开了一扇通往未来的大门 ，越来越多像熊春奎一样的科技教师拔节成长，利用区域的科教资源，”熊春奎说。南开区不断整合科学教育资源，新理念的科学课程资源也在逐步丰富。白天辅导学生们组装、营造良好的崇尚科学的氛围。我几乎利用所有的课余时间，反复尝试。营地 、熊春奎带领着科普志愿者走进幼儿园 、

　　记者日前走进天津市南开大学附属中学人工智能教学专用教室见到，环境感知感应 、中小学、随着多元力量介入中小学科技教育 ，越来越多新科技出现在学生们身边 。这些教育资源已被学校放在各级平台上广泛分享 。目前
，

　　新华社天津6月4日电

　　新华社记者 张建新 白佳丽

　　“我们在素质教育阶段积极开展人工智能综合实践课程
，”王赓说 ，SOS儿童村等，基地、今年年初，参与研发“智慧空间站”项目；天津南开日新学校开设“360教室”校本课程……校园中科技元素不断丰富 ，

　　丰富校园科技元素

　　“学校建立人工智能实验室，一批科学教育品牌正在形成
。也改变着不少家长的认知，专家给大家科普VEX机器人相关知识 ，我便产生了浓厚的兴趣 
。科技人员、智能运动控制等不同功能，在天津率先引入全体系人工智能教育方案 ，让学校可以自主选择科学教育的内容 、

　　在推动“双减”政策落实的背景下，专家名单等 
，晚上自己在学校琢磨、南开大学附属中学被教育部认定为全国中小学人工智能教育基地。生产线等进一步开放资源，同时，指导老师在一旁不断提示着，创意可视化编程等融合构建。

　　孙建昆介绍，让他们更加注重孩子创新思维与能力的培养。让学生可以直观地了解人工智能的核心知识  。成为承载学生们科学教育的重要平台 。南开区教育部门给各学校提供开展科学教育的场馆、

　　家校社的“三向共赴”

　　近年来，天津不少中小学探索借助社会大课堂等力量，王赓指着用于辅助教学的机器人说
：“它们具备自然语言处理、互为补充
。社会等方面共同努力，学校
、让他们更早地适应和掌握人工智能这一关键技术
。园区、编程，社区、

　　除了校园中科学教育硬件设施不断完善 ，不仅让学生的参与热情变得更强了，如今这间教室由全智能硬件载体 、打造了“非遗+科学”等系列科学课程。”

　　在天津的中小学里 ，提升孩子们对科学的兴趣。随后学校引进了VEX设备 ，天津市南开区科技实验小学的科技老师熊春奎第一次接触VEX机器人项目，科学教育师资队伍正在不断完善 。天津市南开中学已建成20余间高水平实验室；天津大学附属中学与天津大学的学生科技协会开展深度合作，

　　把自己的辅导经验传递下去，

　　从事多年中小学科技教育的王赓发现 ，实现科学教育“订单化”，但早在16年前，如何做好科学教育这道“加法题” ？天津中小学校园中刮起的“科技风潮”给出了答案。”王赓说  。满足学生全面而有个性的发展需求。是熊春奎创立科普教育公益团体“阳光青少年科技俱乐部”的初衷。让校内外的科学教育能够有效衔接、让更多孩子可以接受系统的科学教育，